SILABUS

Program Studi : UPN “Veteran” Yogyakarta
Mata Kuliah : Praktek WIDYA MWAT YASA
SKS : 1
Semester : 2

I. Deskripsi mata kuliah
Adalah merupakan suatu bentuk kegiatan pengembangan diri (perilaku positif) melalui kegiatan dialam bebas yang berupa permainan dengan memiliki filosofi tinggi didalamnya. Kegiatan ini dilakukan di alam bebas dikarenakan konsep yang digunakan adalah menjadikan lingkungan di alam bebas sebagai media Menggugah tumbuhnya perilaku positif, Merangsang untuk mengeluarkan kemampuan maksimal, membiasakan untuk tidak menghindari kesulitan bahkan segera mengatasi kesulitan. Secara khusus juga diberikan penanaman nilai-nilai kepribadian yang merupakan cirri khas dari jati diri UPN “Veteran” Yogyakarta, yaitu Kedisiplinan, Kejuangan, dan Kreatifitas. Nilai-nilai tersebut ditanamkan melalui kegiatan bersama (kelompok) yang merupakan simulasi dari keluarga ataupun kelompok. Kegiatan ini diawali dengan Briefing, dilanjutkan pemanasan, perkenalan kelompok, pengenalan lingkungan, permainan, dan diakhiri dengan debriefing.

II. Kompetensi mata kuliah
a. Menanamkan nilai-nilai kedisiplinan, kejuangan, dan kereatifitas.
b. Mengembangkan perilaku Kepemimpinan kelompok, Pengambilan keputusan, Komunikasi efektif, Pengenalan diri sendiri, Kemandirian, Tanggung jawab, Keterbukaan, Ulet, gigih dan pantang menyerah, Kepedulian terhadap rekan, Mendengar dan memperhatikan pendapat orang lain, Pengendalian diri,Disiplin pribadi dan kelompok, Kepekaan terhadap aspek keselamatan
c. Memberikan pemahaman kemampuan manajerial dan organisasi yang harus dimiliki dan dikembangkan.
d. Menumbuhkan kemampuan “survive” lebih tinggi dalam menjalankan keseharian yang menjadi tugas serta tanggung-jawabnya.

III. Analisis Instruksional
Kompetensi dasar:
• Bagaimana memimpin kelompok
• Bagaimana memotivasi kelompok
• Bagaimana mengusulkan tindakan
• Bagaimana mengatur anak buah
• Bagaimana membimbing anak buah
• Kepercayaan diri
• Sikap pro aktif
• Team work
• Leadership
Paduan Potensi
• Jasmani
• Pengetahuan
• Keterampilan
• Pengalaman
• Perilaku
Bagan I



















Bagan II


























IV. Srategi Perkuliahan
Tatap muka :
a. Kuliah tatap muka
b. Diskusi
c. Presentasi
d. Praktek.

V. Srategi Kegiatan
Latihan bersama :
 Latihan dialam terbuka untuk menciptakan kebersamaan.
 Permainan yang mengandung pemikiran.
 Menciptakan kesulitan untuk dicoba diselesaikan.
 Menumbuh kembangkan perilaku yang potensial untuk menanggulangi kesulitan-kesulitan yang timbul.

Observasi perilaku :
 Briefing dan debriefing.
 Latihan.
 Evaluasi saat latihan.
 Evaluasi akhir.
 Monitoring

VI. Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan keriteria dan observasi prilaku.
kriteria yang diberlakukan:
• Disiplin
• Kekompakan
• Kerjasama
• Leadership
• Kepercayaan antar sesama
• Sikap Proaktif Inisiatif

I. Kegiatan perkuliahan

Tatap muka ke	Kompetensi dasar	Indikator	Materi pokok	Pengalaman belajar	Penilaian		Sumber bahan
					Jenis tagihan	Bentuk instrumen
1	· Bagaimana memimpin kelompok · Bagaimana memotivasi kelompok · Bagaimana mengusulkan tindakan · Bagaimana mengatur anak buah · Bagaimana membimbing anak buah · Kepercayaan diri · Sikap pro aktif · Team work · Leadership	a. Tumbuhnya nilai-nilai kedisiplinan, kejuangan, dan kereatifitas. b. Tumbuhnya perilaku positif c. Pemahaman kemampuan manajerial dan organisasi. d. Tumbuhnya kemampuan “survive” lebih tinggi dalam menjalankan keseharian yang menjadi tugas serta tanggungjawabnya.	Kuliah Lapangan, Out-bound	Tatap muka Diskusi Praktek	Disiplin Kekompakan Kerjasama Leadership Kepercayaan antar sesama Sikap Proaktif Inisiatif	Observasi perilaku