Profil regu terbaik tanggal 7 Maret 2009 siang
Thursday, March 12, 2009
REGU FAVORIT OUTBOUND WIMAYA tanggal 7 Maret 2009 Siang
Profil regu terbaik tanggal 7 Maret 2009 siang
REGU FAVORIT OUTBOUND WIMAYA tanggal 7 Maret 2009 Pagi
Inilah profil regu terbaik Outbound WIMAYA tanggal 7 maret 2009 sesi pagi (jam 07.00 - 12.00)
Saturday, March 7, 2009
Wednesday, March 4, 2009
Out-Bound Training
OUT-BOUND TRAINING METHOD FORMATION as a PERSONALITY STUDENTS WITH VISION UNIVERSITIES
Education in fact is the process of nation building. In addition to the various conditions of current concern in many parts of the nation that we are reaching the environment, urged to immediately by the well. One of the best way to change human behavior is through education. This applies to all levels of education, from primary education to universities. However, the process of forming a personal quality that is not easy, and once only. Especially for students who after graduating at the end are expected to represent the individual intellectual existence.
In the studying they are expected to give a good image for the high school. Universities who have to coordinate attention with a personal vision students, will perform a variety of ways to achieve this. One way is to go through the outbound management training as a support material in a course of lectures given name WIDYA MWAT YASA.
The name is typical of UPN "Veteran" Yogyakarta has a meaning "LEARN TO BUILD". Words have meaning, namely to build lives and build for the sport of big-prosperity of the nation and the country of birth and spiritual, just and equitable, as in the national goal. As a concrete vision of the UPN is to make students excel as individuals, ie, intelligent intellectual, berkepribadian good, able to form, nation and state. The formation of students as the figures are expected in the vision was not only done with the lecture method alone. The UPN for four years has been using this method outbound, or a method of education which is done in the open. This method can be considered to stimulate students to achieve the goals expected by the university such as want and able to maintain the togetherness, unity, order, discipline, communication, and responsive to dynamicization or process changes.
Education in fact is the process of nation building. In addition to the various conditions of current concern in many parts of the nation that we are reaching the environment, urged to immediately by the well. One of the best way to change human behavior is through education. This applies to all levels of education, from primary education to universities. However, the process of forming a personal quality that is not easy, and once only. Especially for students who after graduating at the end are expected to represent the individual intellectual existence.
In the studying they are expected to give a good image for the high school. Universities who have to coordinate attention with a personal vision students, will perform a variety of ways to achieve this. One way is to go through the outbound management training as a support material in a course of lectures given name WIDYA MWAT YASA.
The name is typical of UPN "Veteran" Yogyakarta has a meaning "LEARN TO BUILD". Words have meaning, namely to build lives and build for the sport of big-prosperity of the nation and the country of birth and spiritual, just and equitable, as in the national goal. As a concrete vision of the UPN is to make students excel as individuals, ie, intelligent intellectual, berkepribadian good, able to form, nation and state. The formation of students as the figures are expected in the vision was not only done with the lecture method alone. The UPN for four years has been using this method outbound, or a method of education which is done in the open. This method can be considered to stimulate students to achieve the goals expected by the university such as want and able to maintain the togetherness, unity, order, discipline, communication, and responsive to dynamicization or process changes.
Sunday, March 1, 2009
JADWAL DOSEN KULIAH LAPANGAN
- Hari Sabtu, 21 Februari 2009
Pagi ( 08.00 – 12.00 ) : Ir. M. Syahri, MT, Ph.D
Sumintarsih, S.Pd
Siang ( 13.00 – 17.00 ) : Hanafi Mustofa, S.Pd
Ir. Didi Saidi, MP
- Hari Sabtu, 28 Februari 2009
Pagi ( 08.00 – 12.00 ) : Ir. Lagiman, M.Si
R. Agung P Saleh, M.Pd
Siang ( 13.00 – 17.00 ) : Ir.
Lilik Indriharta, S.Pd, MM
- Hari Sabtu, 07 Maret 2009
Pagi ( 08.00 – 12.00 ) : Tri Saptono, S.Pd
Ir. Didi Saidi, MP
Siang ( 13.00 – 17.00 ) : Ir. M. Syahri, MT, Ph.D
R. Agung P Saleh, M.Pd
- Hari Sabtu, 14 Maret 2009
Pagi ( 08.00 – 12.00 ) : Lilik Indriharta, S.Pd, MM
Hanafi Mustofa, S.Pd
Siang ( 13.00 – 17.00 ) : Sumintarsih, S.Pd
Tri Saptono, S.Pd
- Hari Sabtu, 21 Maret 2009
Pagi ( 08.00 – 12.00 ) : Ir. Lagiman, M.Si
Ir. M. Syahri, MT, Ph.D
Siang ( 13.00 – 17.00 ) : Ir. Didi Saidi, MP
Ir.
- Hari Sabtu,
Pagi ( 08.00 – 12.00 ) : R. Agung P Saleh, M.Pd
Sumintarsih, S.Pd
Siang ( 13.00 – 17.00 ) : Lilik Indriharta, S.Pd, MM
Ir.
- Hari Sabtu,
Pagi ( 08.00 – 12.00 ) : Ir. Lagiman, M.Si
Ir. Didi Saidi, MP
Siang ( 13.00 – 17.00 ) : Ir.
R. Agung P Saleh, M.Pd
- Hari Sabtu,
Pagi ( 08.00 – 12.00 ) : Ir. M. Syahri, MT, Ph.D
Sumintarsih, S.Pd
Siang ( 13.00 – 17.00 ) : Ir. Lagiman, M.Si
Hanafi Mustofa, S.Pd
- Hari Sabtu, 2 Mei 2009
Pagi ( 08.00 – 12.00 ) : R. Agung P Saleh, M.Pd
Hanafi Mustofa, S.Pd
Siang ( 13.00 – 17.00 ) : Ir. M. Syahri, MT, Ph.D
Tri Saptono, S.Pd
- Hari Sabtu, 16 Mei 2009
Pagi ( 08.00 – 12.00 ) : Sumintarsih, S.Pd
Ir.
Siang ( 13.00 – 17.00 ) : Ir. Didi Saidi, MP
Lilik Indriharta, S.Pd, MM
- Hari Sabtu, 23 Mei 2009
Pagi ( 08.00 – 12.00 ) : R. Agung P Saleh, M.Pd
Tri Saptono, S.Pd
Siang ( 13.00 – 17.00 ) : Hanafi Mustofa, S.Pd
Ir. Lagiman, M.Si
Regu Favorit Outbond Wimaya tanggal 21 Februari 2009 Pukul 1300-17.00 Wib
Diatas adalah profil REGU 16 terdiri dari Besthari, Lini, Herdyan, Cahyo, Hendra, Ricky, Damar, Reza, Abdurahman, Gostab, dan Herry. Mereka berhasil menjadi regu favorit karena mampu mengaplikasikan Disiplin, Kekompakan, Kreatifitas, Semangat Berjuang, dan Sportifitas dalam rangkaian outbound wimaya.
Asisten Pendamping regu ini juga mendapat aplous dari kita semua tentunya untuk rekan kita Eyc Febriyanti
Tampak Dosen Lapangan Bpk. Hanafi Mustofa, S.Pd menyerahkan hadiah doorprize.
Mauuuuuu.. Mauuuuu.. seperti mereka. Tunjukkan kemampuan Regu Kamu untuk dapat tampil di blog ini dan Jadilah Regu Favorit dan Terbaik berikutnya.
Regu Favorit Outbond Wimaya tanggal 21 Februari 2009 Pukul 08.00-12.00 Wib
Berikut profil regu favorit kamu pada outbound kuliah lapangan wimaya yaitu REGU 2 dengan personel Wildan, Fariz, Tistha, Olive, Budi, Reza, Anggoro, Desthi, dan Rifky dan sebagai asisten pendamping adalah CESAR ARAUJO.
Meskipun rekan rekan kita itu berasal dari jurusan kuliah dan asal daerah yang sama mereka bisa membuktikan bahwa mereka adalah SATU UNTUK SEMUA dan SEMUA UNTUK SATU UPN
Tampak Ibu Sumintarsih, S.Pd menyerahkan hadiah doorprize
YAKINKAN REGU KAMU ADALAH YANG PALING KOMPAK, KREATIF, SEMANGAT, DAN SPORTIF DALAM BERJUANG MENJADI YANG TERBAIK DAN FAVORIT
Regu Favorit Outbond Wimaya tanggal 21 Februari 2009 Pukul 08.00-12.00 Wib
Berikut profil regu favorit kamu pada outbound kuliah lapangan wimaya yaitu REGU 2 dengan personel Wildan, Fariz, Tistha, Olive, Budi, Reza, Anggoro, Desthi, dan Rifky dan sebagai asisten pendamping adalah CESAR ARAUJO.
Meskipun rekan rekan kita itu berasal dari jurusan kuliah dan asal daerah yang sama mereka bisa membuktikan bahwa mereka adalah SATU UNTUK SEMUA dan SEMUA UNTUK SATU UPN
Tampak Ibu Sumintarsih, S.Pd menyerahkan hadiah doorprize
YAKINKAN REGU KAMU ADALAH YANG PALING KOMPAK, KREATIF, SEMANGAT, DAN SPORTIF DALAM BERJUANG MENJADI YANG TERBAIK DAN FAVORIT
Regu Favorit Outbond Wimaya tanggal 28 Februari 2009 Pukul 08.00-12.00 Wib
Berikut profil regu 26 sebagai Regu Favorit dengan CESAR ARAUJO sebagai asisten pendamping dan tampak penyerahan hadiah Doorprize oleh Bpk. R. Agung P Saleh, M.Pd
TINGKATKAN LAGI KREATIFITAS KAMU DAN TUNJUKKAN BAHWA REGU KAMU PANTAS UNTUK TAMPIL DALAM BLOG INI
Regu Favorit Outbond Wimaya tanggal 28 Februari 2009 Pukul 13.00-17.00 Wib
Berikut profil Regu Favorit pada kuliah lapangan (outbound) Wimaya pada hari Sabtu, 28 Mei 2009
SIANG, pukul13.00 - 17.00 Wib
REGU 41 dengan pendamping asisten GREGORIUS COLO
Penyerahan hadiah oleh Dosen Lapangan Bpk. Lilik Indriharta, S.Pd, MM.
Ayok! Ayok! Tampilkan Yel Yel Terbaik Kamu dan RAIHLAH DOORPRIZE -nya
DISIPLIN, KREATIFITAS, KEKOMPAKAN, SEMANGAT BERJUANG DAN SPORTIFITAS adalah Penentu Regu Kamu
JADILAH REGU YANG AKAN TAMPIL DALAM BLOG INI
SILABUS
Program Studi : UPN “Veteran” Yogyakarta
Mata Kuliah : Praktek WIDYA MWAT YASA
SKS : 1
Semester : 2
I. Deskripsi mata kuliah
Adalah merupakan suatu bentuk kegiatan pengembangan diri (perilaku positif) melalui kegiatan dialam bebas yang berupa permainan dengan memiliki filosofi tinggi didalamnya. Kegiatan ini dilakukan di alam bebas dikarenakan konsep yang digunakan adalah menjadikan lingkungan di alam bebas sebagai media Menggugah tumbuhnya perilaku positif, Merangsang untuk mengeluarkan kemampuan maksimal, membiasakan untuk tidak menghindari kesulitan bahkan segera mengatasi kesulitan. Secara khusus juga diberikan penanaman nilai-nilai kepribadian yang merupakan cirri khas dari jati diri UPN “Veteran” Yogyakarta, yaitu Kedisiplinan, Kejuangan, dan Kreatifitas. Nilai-nilai tersebut ditanamkan melalui kegiatan bersama (kelompok) yang merupakan simulasi dari keluarga ataupun kelompok. Kegiatan ini diawali dengan Briefing, dilanjutkan pemanasan, perkenalan kelompok, pengenalan lingkungan, permainan, dan diakhiri dengan debriefing.
II. Kompetensi mata kuliah
a. Menanamkan nilai-nilai kedisiplinan, kejuangan, dan kereatifitas.
b. Mengembangkan perilaku Kepemimpinan kelompok, Pengambilan keputusan, Komunikasi efektif, Pengenalan diri sendiri, Kemandirian, Tanggung jawab, Keterbukaan, Ulet, gigih dan pantang menyerah, Kepedulian terhadap rekan, Mendengar dan memperhatikan pendapat orang lain, Pengendalian diri,Disiplin pribadi dan kelompok, Kepekaan terhadap aspek keselamatan
c. Memberikan pemahaman kemampuan manajerial dan organisasi yang harus dimiliki dan dikembangkan.
d. Menumbuhkan kemampuan “survive” lebih tinggi dalam menjalankan keseharian yang menjadi tugas serta tanggung-jawabnya.
III. Analisis Instruksional
Kompetensi dasar:
• Bagaimana memimpin kelompok
• Bagaimana memotivasi kelompok
• Bagaimana mengusulkan tindakan
• Bagaimana mengatur anak buah
• Bagaimana membimbing anak buah
• Kepercayaan diri
• Sikap pro aktif
• Team work
• Leadership
Paduan Potensi
• Jasmani
• Pengetahuan
• Keterampilan
• Pengalaman
• Perilaku
Bagan I
Bagan II
IV. Srategi Perkuliahan
Tatap muka :
a. Kuliah tatap muka
b. Diskusi
c. Presentasi
d. Praktek.
V. Srategi Kegiatan
Latihan bersama :
Latihan dialam terbuka untuk menciptakan kebersamaan.
Permainan yang mengandung pemikiran.
Menciptakan kesulitan untuk dicoba diselesaikan.
Menumbuh kembangkan perilaku yang potensial untuk menanggulangi kesulitan-kesulitan yang timbul.
Observasi perilaku :
Briefing dan debriefing.
Latihan.
Evaluasi saat latihan.
Evaluasi akhir.
Monitoring
VI. Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan keriteria dan observasi prilaku.
kriteria yang diberlakukan:
• Disiplin
• Kekompakan
• Kerjasama
• Leadership
• Kepercayaan antar sesama
• Sikap Proaktif Inisiatif
Mata Kuliah : Praktek WIDYA MWAT YASA
SKS : 1
Semester : 2
I. Deskripsi mata kuliah
Adalah merupakan suatu bentuk kegiatan pengembangan diri (perilaku positif) melalui kegiatan dialam bebas yang berupa permainan dengan memiliki filosofi tinggi didalamnya. Kegiatan ini dilakukan di alam bebas dikarenakan konsep yang digunakan adalah menjadikan lingkungan di alam bebas sebagai media Menggugah tumbuhnya perilaku positif, Merangsang untuk mengeluarkan kemampuan maksimal, membiasakan untuk tidak menghindari kesulitan bahkan segera mengatasi kesulitan. Secara khusus juga diberikan penanaman nilai-nilai kepribadian yang merupakan cirri khas dari jati diri UPN “Veteran” Yogyakarta, yaitu Kedisiplinan, Kejuangan, dan Kreatifitas. Nilai-nilai tersebut ditanamkan melalui kegiatan bersama (kelompok) yang merupakan simulasi dari keluarga ataupun kelompok. Kegiatan ini diawali dengan Briefing, dilanjutkan pemanasan, perkenalan kelompok, pengenalan lingkungan, permainan, dan diakhiri dengan debriefing.
II. Kompetensi mata kuliah
a. Menanamkan nilai-nilai kedisiplinan, kejuangan, dan kereatifitas.
b. Mengembangkan perilaku Kepemimpinan kelompok, Pengambilan keputusan, Komunikasi efektif, Pengenalan diri sendiri, Kemandirian, Tanggung jawab, Keterbukaan, Ulet, gigih dan pantang menyerah, Kepedulian terhadap rekan, Mendengar dan memperhatikan pendapat orang lain, Pengendalian diri,Disiplin pribadi dan kelompok, Kepekaan terhadap aspek keselamatan
c. Memberikan pemahaman kemampuan manajerial dan organisasi yang harus dimiliki dan dikembangkan.
d. Menumbuhkan kemampuan “survive” lebih tinggi dalam menjalankan keseharian yang menjadi tugas serta tanggung-jawabnya.
III. Analisis Instruksional
Kompetensi dasar:
• Bagaimana memimpin kelompok
• Bagaimana memotivasi kelompok
• Bagaimana mengusulkan tindakan
• Bagaimana mengatur anak buah
• Bagaimana membimbing anak buah
• Kepercayaan diri
• Sikap pro aktif
• Team work
• Leadership
Paduan Potensi
• Jasmani
• Pengetahuan
• Keterampilan
• Pengalaman
• Perilaku
Bagan I
Bagan II
IV. Srategi Perkuliahan
Tatap muka :
a. Kuliah tatap muka
b. Diskusi
c. Presentasi
d. Praktek.
V. Srategi Kegiatan
Latihan bersama :
Latihan dialam terbuka untuk menciptakan kebersamaan.
Permainan yang mengandung pemikiran.
Menciptakan kesulitan untuk dicoba diselesaikan.
Menumbuh kembangkan perilaku yang potensial untuk menanggulangi kesulitan-kesulitan yang timbul.
Observasi perilaku :
Briefing dan debriefing.
Latihan.
Evaluasi saat latihan.
Evaluasi akhir.
Monitoring
VI. Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan keriteria dan observasi prilaku.
kriteria yang diberlakukan:
• Disiplin
• Kekompakan
• Kerjasama
• Leadership
• Kepercayaan antar sesama
• Sikap Proaktif Inisiatif
I. Kegiatan perkuliahan
| Tatap muka ke | Kompetensi dasar | Indikator | Materi pokok | Pengalaman belajar | Penilaian | Sumber bahan | |
| Jenis tagihan | Bentuk instrumen | ||||||
| 1 | · Bagaimana memimpin kelompok · Bagaimana memotivasi kelompok · Bagaimana mengusulkan tindakan · Bagaimana mengatur anak buah · Bagaimana membimbing anak buah · Kepercayaan diri · Sikap pro aktif · Team work · Leadership | a. Tumbuhnya nilai-nilai kedisiplinan, kejuangan, dan kereatifitas. b. Tumbuhnya perilaku positif c. Pemahaman kemampuan manajerial dan organisasi. d. Tumbuhnya kemampuan “survive” lebih tinggi dalam menjalankan keseharian yang menjadi tugas serta tanggungjawabnya. | Kuliah Lapangan, Out-bound | Tatap muka Diskusi Praktek | Disiplin Kekompakan Kerjasama Leadership Kepercayaan antar sesama Sikap Proaktif Inisiatif | Observasi perilaku | |
Buku WIDYA MWAT YASA
Sekilas Isi Buku
1. Identitas atau Jati Diri
Identitas atau jati diri adalah “tanda pengenal” atau “bukti diri” dan merupakan pembeda “baru” yang bersifat lahiriah, yang kemudian menampilkan perpaduan anatara olah cipta, olah rasa dan olah karya. Jati diri adalah sesuatu yang mencerminkan tentang seseorang siapa ia sesungguhnya dan merupakan “pembeda hakiki (trademark)” seseorang tentang diri pribadinya, yang merupakan totalitas penampilannya secara utuh lahir dan batin yang sudah menyatu.
Jati diri lembaga dapat digali dari nilai-nilai sejarah lembaga. UPN “Veteran” Yogyakarta sebagai lembaga yang didirikan oleh para veteran pejuang kemerdekaan RI mempunyai jati diri sebagai berikut :
a. Monumen hidup para veteran pejuang kemerdekaan
b. Kampus perjuangan
c. Kampus perekat bangsa
d. Kampus pioner pembangunan
2. Membangun Rasa Cinta Tanah Air
Membangun rasa cinta tanah air dapat ditempuh dengan berbagai cara, antara lain:
a. Meningkatkan kesadaran mengenal tanah air
b. Meningkatkan prestasi bangsa
c. Meningkatkan kesadaran akan hak dan kewajiban dalam bermasyarakat
d. Meningkatkan kesadaran akan hak dan kewajiban berbangsa
e. Meningkatkan kesadaran akan hak dan kewajiban dalam bernegara
3. Masalah Etika dan Tantangan Bagi Zaman
Etika secara umum adalah ilmu yang membicarakan masalah perbuatan/ tingkah laku manusia yang dinilai baik atau buruk. Etika merupakan ilmu normatif yang dengan sendirinya berisi tentang ketentuan-ketentuan atau norma-norma dan nilai-nilai yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Dimana, dalam kehidupan bermasyarakat dikenal tika pribadi yang didapat sejak lahir dan etika sosial yang sudah berkaitan dengan masyarakat.
4. Kreativitas
Kreativitas adalah salah satu kemampuan manusia yang dapat membantu kemampuannya yang lain, hingga sebagai keseluruhan dapat mengintegrasikan stimuli-luar (yang melandanya dari luar sekarang) dengan stimuli-dalam (yang telah dimiliki sebelumnya- memori) hingga tercipta suatu kesatuan baru. Dapat diartikan pula bahwa kreativitas adalah kemampuan untuk membuat kombinasi baru, berdasarkan data, informasi, atau unsur-unsur yang ada. Diartikan pula sebagai suatu proses berfikir kreatif atau berfikir divergen yaitu merupakan suatu kemampuan berdasarkan data atau informasi yang tersedia menemukan banyak kemampuan jawaban terhadap suatu masalah, dimana penekanannya adalah pada kuantitas, ketepatgunaan dan keragaman jawaban.
5. Kedisiplinan
Pengertian disiplin adalah kepatuhan untuk menghormati dan melaksanakan suatu sistem yang mengharuskan orang tunduk pada putusan, perintah atau peraturan yang berlaku.
6. Kejuangan
Kejuangan adalah suatu upaya yang bersungguh-sungguh dalam melawan kemiskinan, kebodohan, keterbelakangan dan pelanggaran hukum. Kejuangan adalah sikap mental dan semangat yang bergelora dalam ikut serta mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia, dengan persatuan dan kesatuan nasional sebagai modal dasar, permusyawaratan kedaulatan rakyat sebagai mekanismenya serta dilandasi ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
Referensi :
Agus Surata, Tuhana Taufiq Andrianto. 2003. Widya Mwat Yasa. Yogyakarta. Penerbit UPN “Veteran” Yogyakarta. Edisi Pertama.
1. Identitas atau Jati Diri
Identitas atau jati diri adalah “tanda pengenal” atau “bukti diri” dan merupakan pembeda “baru” yang bersifat lahiriah, yang kemudian menampilkan perpaduan anatara olah cipta, olah rasa dan olah karya. Jati diri adalah sesuatu yang mencerminkan tentang seseorang siapa ia sesungguhnya dan merupakan “pembeda hakiki (trademark)” seseorang tentang diri pribadinya, yang merupakan totalitas penampilannya secara utuh lahir dan batin yang sudah menyatu.
Jati diri lembaga dapat digali dari nilai-nilai sejarah lembaga. UPN “Veteran” Yogyakarta sebagai lembaga yang didirikan oleh para veteran pejuang kemerdekaan RI mempunyai jati diri sebagai berikut :
a. Monumen hidup para veteran pejuang kemerdekaan
b. Kampus perjuangan
c. Kampus perekat bangsa
d. Kampus pioner pembangunan
2. Membangun Rasa Cinta Tanah Air
Membangun rasa cinta tanah air dapat ditempuh dengan berbagai cara, antara lain:
a. Meningkatkan kesadaran mengenal tanah air
b. Meningkatkan prestasi bangsa
c. Meningkatkan kesadaran akan hak dan kewajiban dalam bermasyarakat
d. Meningkatkan kesadaran akan hak dan kewajiban berbangsa
e. Meningkatkan kesadaran akan hak dan kewajiban dalam bernegara
3. Masalah Etika dan Tantangan Bagi Zaman
Etika secara umum adalah ilmu yang membicarakan masalah perbuatan/ tingkah laku manusia yang dinilai baik atau buruk. Etika merupakan ilmu normatif yang dengan sendirinya berisi tentang ketentuan-ketentuan atau norma-norma dan nilai-nilai yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Dimana, dalam kehidupan bermasyarakat dikenal tika pribadi yang didapat sejak lahir dan etika sosial yang sudah berkaitan dengan masyarakat.
4. Kreativitas
Kreativitas adalah salah satu kemampuan manusia yang dapat membantu kemampuannya yang lain, hingga sebagai keseluruhan dapat mengintegrasikan stimuli-luar (yang melandanya dari luar sekarang) dengan stimuli-dalam (yang telah dimiliki sebelumnya- memori) hingga tercipta suatu kesatuan baru. Dapat diartikan pula bahwa kreativitas adalah kemampuan untuk membuat kombinasi baru, berdasarkan data, informasi, atau unsur-unsur yang ada. Diartikan pula sebagai suatu proses berfikir kreatif atau berfikir divergen yaitu merupakan suatu kemampuan berdasarkan data atau informasi yang tersedia menemukan banyak kemampuan jawaban terhadap suatu masalah, dimana penekanannya adalah pada kuantitas, ketepatgunaan dan keragaman jawaban.
5. Kedisiplinan
Pengertian disiplin adalah kepatuhan untuk menghormati dan melaksanakan suatu sistem yang mengharuskan orang tunduk pada putusan, perintah atau peraturan yang berlaku.
6. Kejuangan
Kejuangan adalah suatu upaya yang bersungguh-sungguh dalam melawan kemiskinan, kebodohan, keterbelakangan dan pelanggaran hukum. Kejuangan adalah sikap mental dan semangat yang bergelora dalam ikut serta mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia, dengan persatuan dan kesatuan nasional sebagai modal dasar, permusyawaratan kedaulatan rakyat sebagai mekanismenya serta dilandasi ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
Referensi :
Agus Surata, Tuhana Taufiq Andrianto. 2003. Widya Mwat Yasa. Yogyakarta. Penerbit UPN “Veteran” Yogyakarta. Edisi Pertama.
Sekilas sejarah
Sejarah Berdirinya UPN “Veteran”
UPN “Veteran” pertama kali didirikan bernama Akademi Pembangunan Nasional (APN) “Veteran”, atas dasar pemikiran yang tercantum dalam tujuan pokok berdirinya NKRI yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa, dimana para pejuang kemerdekaan RI (veteran pejuang dan veteran pembela) terlibat dan bertanggungjawab terhadap pendidikan dan pengajaran bangsanya, serta sebagai Monumen Aktif, maka para veteran kemerdekaan melalui kementrian Urusan Veteran RI menuangkan gagasannya untuk mendirikan suatu Lembaga Pendidikan Tinggi. Atas alasan tersebut, seorang Veteran Pejuang Kemerdekaan RI yang telah menyelesaikan pendidikan Kesarjanaan di UGM tahun 1957, yaitu Dr.R.Bambang Soeroto, sesuai tuntutan hidupnya memilih untuk berbakti di dalam bidang pendidikan dan pengajaran. Dr.R.Bambang Soeroto berhasil menemukan teman sejawat, para veteran, yang secita-cita dan tanggap serta mendapat tugas pemerintahan.
Yang kemudian tokoh tersebut yang menjadi pendiri APN ”Veteran”, yaitu :
1. Ir. Marsito (Alm), saat itu menjabat inspektur SMA di Yogyakarta.
2. Soejatmo Siswohardjojo, saat itu menjabat sebagai Kepala Bagian Penyaluran/ Pendidikan pada Kementrian Urusan Veteran RI di Jakarta.
3. Soerawan, saat itu sebagai Pegawai Negeri Imigrasi Jakarta Kota.
4. Agus Soemarmo, saat itu sebagai Kepala Seksi Perbendaharaan Pusat Jawatan Pertanian Rakyat di jakarta.
Tempat perencanaan pendirian APN “Veteran” pertama kali diadakan secara resmi di kampung Kebon Kelapa Jatinegara, Jakarta. Dibuat dan ditandatangani tanggal 5 Januari 1958 oleh para pendiri. Berdasarkan surat Keputusan Menteri Urusan Veteran RI No. 121/Kpts/tahun 1958 tanggal 12 Agustus 1958 tentang penunjukkan Drs. Bambang Soeroto untuk menyelenggarakan APN “Veteran” dan No.139/Kpts/Tahun 1958 tanggal 8 oktober 1958 tentang berdirinya APN”Veteran”.
Setelah landasan hukum untuk mendirikan APN “Veteran” lengkap maka dibukalah APN ”Veteran” di Yogyakarta dengan 3 jurusan yaitu geologi pertambangan, ekonomi pertanian dan teknologi perusahaan. Peresmiannya pada malam tanggal 21 Februari 1959 oleh Presiden Soekarno, beserta menterinya. Melihat keberhasilan usaha para veteran khususnya di Yogyakarta dalam membina suatu Monumen Aktif yang berwujud PTPN, maka didaerah-daerah lain juga terdapat usaha-usaha para veteran di bidang pendidikan seperti Surakarta, Jawa Timur dan Jakarta.
Sebelum terjadi perubahan nama PTPN “Veteran” menjadi UPN “Veteran”, perguruan tinggi ini berstatus sebagai perguruan tinggi kedinasan di bawah naungan Departemen Pertahanan dan Keamanan RI (Rektor diangkat oleh Presiden). Perubahan nama menjadi UPN “Veteran” dimaksudkan untuk disesuaikan dengan ketentuan dalam undang-undang perguruan tinggi No.22 Tahun 1961 serta keputusan Dirjen Perti No.164 Tahun 1967. Perubahan ini juga dalam rangka menjadi Perguruan Tinggi Swasta Disamakan, berdasarkan Skep Menhankam/ Pangab no. Skep/1555/XI/1977 tanggal 30 November 1977. Pada tahun 1993, melalui KEP Menhankam No.01/III/1993 tertanggal 27 februari 1993 UPN “Veteran” direkstrukturisasi, dimana dihapuskan cabang-cabang UPN, masing-masing menjadi UPN yang otonom, yakni UPN “Veteran” Yogyakarta, UPN “Veteran” Surabaya dan UPN “Veteran” Jakarta.
Subscribe to:
Comments (Atom)
